El objetivo de este blog, es poder estar comunicado con nuestros alumnos e intercambiar información, trabajos, etc. de la materia Educación tecnológica.
Propósito de la materia.
El mundo de hoy, consecuencia del desarrollo tecnológico, plantea nuevas exigencias a la escuela, debiendo desarrollar en los alumnos y fundamentalmente en las escuelas técnicas, una cultura tecnológica, donde se debe incluir dentro de los temas vinculados a este entorno creado por el hombre (mundo artificial), y comprenda como es, para que sirve, como se construye y como se controla este mundo que nos rodea.
Hoy debemos replantear cual es el nuevo perfil del técnico, ya que no se puede seguir pensando en el técnico de antes, donde le enseñábamos a los alumnos desde primer año a realizar, solamente, distintas habilidades pasando por distintas rotaciones del taller y entrenarse en el manejo de materiales y herramientas
Todos estos elementos nos llevaron a plantear los siguientes propósitos:
-Lograr en el alumno el desarrollo de actitudes y aptitudes para enfrentar problemas vinculados al mundo material y buscar su solución.
-A través de la educación tecnológica preparar al alumno para la vida, para la cotidianidad, para el mundo del trabajo, donde el saber hacer debe estar respaldado por conocimientos.
-Preparar al alumno para un mundo cambiante y complejo en el que se requieren competencias para enfrentarlo, teniendo en cuenta que lo tecnológico tiene un peso cada vez más significativo.-Facilitar el conocimiento del medio natural, social y tecnológico.
Objetivos generales
Comprender el mundo artificial en el que vive, advertir sus principales tendencias, conocer y entender los objetos que forman parte del mismo.Tomar conciencia que los objetos tecnológicos son respuestas a problemas y que su uso modifica la realidad.
Plantear situaciones en las que partiendo de una necesidad (el problema) se busca el objeto que la satisface (la solución), o partiendo de un objeto se busca determinar la necesidad que la origino y el marco referencial del momento histórico del surgimiento del objeto.
Identificar los objetos tecnológicos más pertinentes a su realidad y problemática, y comprender los aspectos operativos y funcionales de los mismos.
Tomar conciencia de la necesidad de evaluar y controlar los riesgos inherentes a toda intervención tecnológica.
Formular y resolver problemas.
Desarrollar habilidades manuales a partir de la realización de un proyecto tecnológico.
Que el alumno incorpore el manejo de maquinas y herramientas adecuadas para la transformación de los materiales en la realización del proyecto.
Desarrollar su sentido crítico y creativo.
Que el alumno aprenda a buscar, discernir y utilizar los conocimientos teóricos y prácticos según las necesidades que se le plantean.
Que pueda entender los sistemas y subsistemas a partir de establecer relaciones con su conocimiento.
Nosotros con nuestro profesores de taller tratabamos de entender lo que significaba ciencia,tecnica y tecnologia,hablamos y discutimos sobre el tema,nos dieron libros para que busquemos informacion,nos hicieron dibujar,vimos una pelicula,trajimos informacion de internet,nos pidieron que expliquemos con nuestras palabras que nos parecia ciencia,tecnica y tecnologia,analizamos un ventilador desde la ciencia,tecnica y tecnologia.Y por ultimo nos dieron una pieza para que dibujemos y tomemos con el calibre las mayores medidas posibles.
LA TECNOLOGIA:es usar algo nuevo,ejemplos,los celulares fueron abanzando,primero eran enormesy solo hacian llamadas ,ahora los celulares actuales mandan mensajes,tienen inflarrojo,toman fotos,filman videos,tienen internet,etc.(LA TECNOLOGIA COMPLACE LAS NECESIDADES DEL HOMBRE)Ahora vamos al ejemplo del ventilador,tal vez,el primer ventilador era pesado,lento,ruidoso,grande.La tecnologia fue mejorando eso ,los ventiladores actuales son mas chicos y practicos,livianos,menos ruidisos y con mas velocidad.La tecnologia es el diceño y los productos tecnologicos.LA CIENCIA:desde el punto de vista de la ciencia para hacer un ventilador tenes que tener conocimientos previos en la Fisica,el movimiento y la velocidad.Ejemplo:un dia un hombre tuvo calor,y se dio cuenta que moviendo un papel junto a su cabeza tiraba viento,la ciencia busca aprobechar esto,lo estudia lo investiga y haci surge el ventilador.LA TECNICA:para mi lo primero que hace la tecnica es equivocarse para luego aprender de su error.Ejemplo:un nene de cuatro años quiere agarrar una pelota,viene corriendo,y no la agarra,el chico cuando va creciendo se va dando cuenta de que forma agarrar la pelota,que si viene corriendo no la va a poder agarrar.(LA TECNICA SON PASOS QUE SE HACEN)
Se necesita un objeto que sirva de uso o de ornamentacion capaz de sostener como minimo una botella de vino.
>Especificaciones:
-Que posea al menos una herradura de acero.
-La base debera ser de madera.
-La estructura sera metalica.
-Podra tener soporte para copas.
A veces, para comprender los fenómenos de la realidad, necesitamos descomponer cada uno de ellos en partes. Esta forma de abordar el estudio de la realidad se denomina aná1isis o método de análisis.Este método es el modo que más han usado las ciencias para explicarnos la mayoría de nuestros conocimientos.Sin embargo, el método de análisis tiene sus desventajas ya que existen relaciones e interconexiones entre las partes que solamente se observan cuando miramos todo a la vez y no sólo una porción.El enfoque sistémico es un método que, al igual que el del análisis, nos permite comprender aspectos de la realidad, pero desde una visión de conjunto, sin desarmar nada.Para comprender cómo trabajar con el enfoque sistémico, primero hay que definir qué es un sistema.Un sistema es: un conjunto de elementos que de manera ordenada interactúan entre si, contribuyendo a un fin determinado.
Hoy en día vimos un 3 vídeos sabiendo que es la tecnología.
1er VÍDEO
Sistema hombre producto, conjunto de herramientas, el sistema tiene 2 organizaciones ; es factible, cada operativo desvía el producto hacia el otro que sigue.Jorge Castaño: Vende sus productos en plaza Francia, hace sus diseños propios ¿que técnica necesitara para crearlo?El juega con un papel para darle forma a su proyecto. Hay talleres para enseñar lo que el hace,busca la forma mas cómoda de utilizar las herramientas y las vende.Crea artefactos que no alteran la producción.Conclusión:Organiza los pasos para crear el producto. Se necesita conocimientos técnico de uso de herramientas y de conocer las herramientas.
2do video
En este proceso entre el hombre y la maquina ya no se propone la herramienta sino la maquinaSaber expertoEn el taller de un maquinero nos cuenta como trabaja.Hacen equipos de estabilizacio, carros de anestesia maquinas para un hospital, separan piezas piezas de maquinas, mostro como darle forma a un pedazo de chapa dandole forma de una caja luego lo embian a otra maquina para cortarle los bordes que le sobran luego finalmente se lo pule dandole el brillo nescesario.Luego de distintos procesosde fabricacion se obtiene el producto deseado.
3r Vídeo
Sistema maquina producto;Uso de programacion tecnológico, el proceso es automático, conjunto de artefactos, altera las características del trabajo humano, hay cuestiones sociales y politicas. fabricacion de una lata ;5 de diametro , a las maquinas con solo programarlas hacen el trabajo dificil y solo se necesitaria personal para que lo digija.conclusion: Cada vez a la fabricacion de la lata resulta mas facil de hacer con menos personas porque ya exite las maquinas con dispositivos que hacen el trabajo.conocimientos de saber programarla, controlarla y controlar los defectos.
